Dampak standar urip ing panjaluk dolanan - menehi wawasan babagan pangembangan industri dolanan

Gen Z lan Alpha (remaja lan bocah-bocah saiki) dadi penyayang dolanan lan investor mbesuk ing upaya industri dolanan kanggo kelestarian. Kanthi paningkatan penghasilan lan kualitas urip masarakat, panjaluk dolanan konsumen wiwit owah saka dolanan dolanan tradisional, menengah lan murah lan dolanan dekoratif menyang dolanan anyar sing berkualitas tinggi kanthi fungsi sinau, sing bisa nggabungake pendidikan karo hiburan.

Nanggepi tren iki, kita ngerti manawa produsen dolanan kudu ngrancang ing aspek ing ngisor iki:

1. Pribadi
Personalisasi nuduhake apa sing diarani dolanan dolanan merek perusahaan lan industri merek sing beda, bisa uga saka rong aspek materi lan non-material kanggo mbangun, kayata dolanan lan dipersonalisasi liwat "teknologi, kualitas, kemasan, fungsi" lan faktor materi liyane kanggo nggambarake, uga bisa dening "layanan, ajining diri, account, karakter" faktor non-materi. Ing kahanan homogenisasi produk, faktor immaterial luwih efektif kanggo mbentuk citra produk.

2. Dadi multi-fungsi
Ing latar mburi sing wong mbayar manungsa waé kanggo pendidikan anak, requirement saka fungsi pendidikan Toys wis wungu kanggo unprecedented dhuwur, supaya carane kanggo nggambarake fungsi pendidikan ing desain lokalisasi minangka pertimbangan utami. Wutah anak ora mung proses tuwuhing awak nanging uga proses tuwuhing kawruh. Kita kudu ngidini bocah-bocah ing proses tuwuh terus-terusan entuk kesempatan kanggo sinau kanthi gampang, lan duwe masa kanak-kanak sing naif lan lincah lan nyenengake. Wei Jinsheng, sarjana pendidikan prasekolah Amerika, kandha, "Sinau tanpa dolanan kaya sinau nganggo robot, tanpa pikiran lan tanpa urip." Bisa dideleng manawa desain dolanan kanthi fungsi pendidikan kanggo bocah-bocah minangka kawruh kanthi potensial lan pesona gedhe, sing mbutuhake eksplorasi lan riset sing terus-terusan.

3. Cerdas
Muter, mulangake integrasi dolanan pangembangan potensial, sing disenengi dening akeh wong tuwa lan bocah. Saka dhuwur ilmu sabisa kanggo nemokake bocah ing basa, logika digital, musik, spasi, gerakan, pangenalan dhiri, hubungan interpersonal, pengamatan alam lan wolung intelijen liyane babagan bedane dawa lan pribadine, lan posisi bocah sing beda ing macem-macem. intelijen karakteristik sing beda-beda, supaya bisa ngrancang dolanan sing luwih apik kanggo bocah-bocah.